A Filosofia
fornece á educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada,
sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar.
É ela que propõe questionar, a interpretação do mundo que temos, e
procura buscar novos sentidos e novas interpretações de acordo com os
novos anseios que possam ser detectados no seio da vida humana. Não há
uma pedagogia que esteja fora dos pressupostos filosóficos. Lutar contra
a marginalidade, através da escola, significa engajar-se no esforço
para garantir aos trabalhadores um ensino da melhor qualidade possível
nas condições históricas atuais. O papel de uma teoria crítica da
educação é dar substância concreta a essa bandeira de luta, de modo a
evitar que ela seja apropriada e articulada com os interesses
dominantes. A educação como transformadora da sociedade recusa-se tanto
ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Por isso,
propõe-se compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir
estrategicamente para a sua transformação. Propõe-se desvendar e
utilizar das próprias contradições da sociedade, para trabalhar
criticamente pela sua transformação. Quando não pensamos, somos pensados
e dirigidos por outros.
É um processo em constante movimento. Como educadora e fazendo parte desde universo educacional, onde o sistema tira o direito do cidadão em fazer suas próprias escolhas, oferendo um ensino ultrapassado,que não atende a necessidade da maioria.Então, a sociedade tem que reagir, buscar soluções para o ensino de qualidade.A filosofia da educação ajuda a entender este universo, com questionamentos.Ter ideias, sem praticá-las não vai resolver nada.
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